Studije o piscima i djelima u svjetlu poticanja čitanja.
Knjiga sadrži dvije uvodne teorijske studije o čitanju isprepletene s promišljanjima o nastavi, obradu 34 lektirna naslova (većim dijelom za osnovnu školu, uz dodatak nekoliko lektirnih pisaca za srednju školu). Svaki naslov sadrži studiju o piscu (ne, ne “običnu”, već s mnoštvom zanimljivosti iz života, dosad slabo poznatih činjenica i događaja), studiju o djelu te kreativni metodički instrumentarij “Razmisli i stvaraj”. Knjigu čine posebnom fotografije koje je osmislio i uredio mladi umjetnik Martin Zalar, I sve to na 499 stranica.
Ovi su materijali za učitelje namijenjeni stjecanju znanja, vještina i kompetencija potrebnih za samostalno čitanje i razumijevanje izvornih znanstvenih članaka te za ovladavanje temeljnom pisanom i govorenom komunikacijom u akademskome kontekstu.
Predškolski odgoj prvi je stupanj na koji se programski nastavlja osnovno obrazovanje, stoga studenti već tijekom odgojiteljskih i učiteljskih studija moraju biti upoznati i kineziološki osposobljeni za otkrivanje, praćenje i kineziološku intervenciju postularnih problema.
Knjiga Didaktika i kurikulum aktualizira i ugrađuje suvremene teorijske pristupe, organizaciju i vrednovanje u osnovno didaktičko polje. Dva su dijela knjige: Didaktika kao samostalna pedagoška disciplina i Kurikulum: teorija i praksa.
U ovoj se knjizi nalazi jedanaest radova članova istraživačkog tima „Nastava i škola za net-generacije: Unutarnja reforma nastave u osnovnim i srednjim školama“ To je naziv znanstvenoga projekta koji je financirala Hrvatska zaklada za znanost od 2014. do 2017. godine.
Recenzije
Još nema recenzija.