Ova je monografija rezultat višegodišnjeg proučavanja uloge digitalnih medija u informalnom učenju i nastavi koju škole organiziraju za pripadnike net generacija, ali u knjizi su prezentirani i rezultati novijih empirijskih istraživanja troje članova istraživačke skupine „Nastava i škola za net generacije“. Ti su rezultati prikupljeni na uzorcima učenika i nastavnika osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj. Empirijski su rezultati stavljeni u kontekst teorija nastave i učenja koje se nalaze u novijoj didaktičkoj i psihološkoj literaturi.
Autorice su ovim znanstvenim djelom dale iznimno vrijedan i originalan doprinos istraživanju varijeteta u udžbenicima i nastavi (stranih) jezika. Djelo je napisano prema visokim kriterijima znanstvene metodologije, a pritom treba posebno istaknuti ne samo aktualnost teksta nego i njegovu preglednost i razumljivost. Utoliko se radi o djelu koje će zasigurno probuditi interes ciljne skupine kojoj je namijenjeno, ali i široj javnosti.
Recenzije
Još nema recenzija.