Prikazuje se 1–12 od 22 rezultata

Croatian traditional culture and children’s artistic creativity

The following pages introduce you to our experiences. We want this material to be an inspiration, motivation, encouragement for preschool teachers and other experts, for research and creative games with children.

Godišnja izvješća učiteljske škole u Čakovcu 1919. – 1940.

U predgovoru se opisuje povijesni kontekst djelovanja Učiteljske škole u međuratnom razdoblju, opisuje se oslobođenje Međimurja, proglašenje ujedinjenja Međimurja s maticom zemljom i započinjanje nastave na hrvatskom jeziku na dan 25. travnja 1919. godine te se daje kratak pregled rada škole na temelju godišnjih izvješća koja slijede.

Browse Wishlist

Kurikul za unaprjeđivanje inkluzivnosti inicijalnog obrazovanja odgojitelja

Kn 0.00

Autorice:
Prof. dr. sc. Vlatka Domović
Sanja Brajković, prof. psihologije
Prof. dr. sc. Dejana Bouillet

Vezani dokument: Analiza inkluzivnosti studijskih programa za inicijalno obrazovanje odgojitelja djece rane i predškolske dobi

Browse Wishlist

Metodički pristupi odgoju i obrazovanju

Kn 0.00

Međunarodna znanstvena i umjetnička konferencija
Suvremene teme u odgoju i obrazovanju – STOO 2019
Zbornik radova simpozija
Metodički pristupi odgoju i obrazovanju
15. – 17. studenog 2019. Zagreb, HRVATSKA

Multimedijski priručnik „Medijska pismenost za najmlađe“

Kn 0.00

Slikovnica o medijima, autorice Alme Čakmazović i ilustratorice Petre Zlonoga, na djeci pristupačan način objašnjava osnovne koncepte medija i medijske pismenosti – kroz interakciju i iskustveno učenje djeca stvaraju prve spoznaje o razlici između osjetilnih iskustava i onoga što su doživjeli posredovanjem medija.

Slikovnica je nastala kao dio edukacijskog paketa za najmlađe, za 1. Dane medijske pismenosti 2018. godine koje su Agencija za elektroničke medije i UNICEF pokrenuli s ciljem edukacije i informiranja djece, roditelja, nastavnika i odgajatelja o važnosti medijske pismenosti, jedne od najvažnijih životnih vještina 21. stoljeća.

Multimedijski priručnik „Medijska pismenost za najmlađe“ – koji se sastoji od priručnika i videa – nastao je 2021. godine, a namijenjen je odgojiteljima, učiteljima, knjižničarima i svima koji se bave razvojem medijske pismenosti u odgojno-obrazovnom kontekstu. Priručnik i video nastali su zahvaljujući suradnji četiriju institucija: sunakladnici Priručnika su Savez društava Naša djeca i Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, a projekt je sufinanciran sredstvima Agencije za elektroničke medije i UNICEF-a.

Priručnik, video i slikovnica čine jedinstveni odgojno-obrazovni paket za razvoj medijske pismenosti najmlađih – namijenjen prvenstveno radu s predškolcima i učenicima prvih i drugih razreda osnovne škole.

Video o medijima: Medijska pismenost za najmlađe (titlovi) – YouTube

 

Autorica videa i priručnika: Alma Čakmazović

Recenzentica: doc. dr. sc. Marina Gabelica

Ilustracije: Petra Zlonoga

Animacija: Goce Vaskov

Producentice: Gorana Banda i Alma Čakmazović

Produkcija: Livada produkcija

Pedagogija zajedništva i Agazzi metoda – Pedagogy of Communion and the Agazzi Method – Pedagogia di comunione e Metodo Agazzi

Počašćen sam što sam u prigodi predstaviti pedagoškoj, odgojno – obrazovnoj i široj stručnoj javnosti ovaj važan istraživački rad. On se odnosi na značajna razmišljanja u području pedagogije, antropologije i metodike, između mnogih drugih teorijski – primjenjivih prijedloga koji su bili predmetom stručnog usavršavanja u »Pedagogiji zajedništva i Agazzi metodi«, u razdoblju od 2007. do 2008. na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. U procesu stručnog usavršavanja je sudjelovalo 39 studenata, odgajatelja i nastavnika iz Hrvatske, Slovenije, Makedonije i Srbije, praćenih kompetentnim stručnjacima s području odgojnih znanosti i Agazzi metode iz različitih europskih zemalja.
Pedagogija zajedništva temelji svoju filozofiju na uzajamnosti u odnosima odgajatelj – obrazovanje, između odgajatelja, odgojnih skupinama i institucijama. U tom pogledu ključna je međuovisnost misli i djelovanja a u svakodnevnoj praksi jedinstvo između riječi i života. Svakako se radi o pedagoškom pristupu, danas više nego ikad neophodnom za samu vjerodostojnost odgojnoga djelovanja u očima mladih generacija. One su doista blago ljudskog društva; garancije budućnosti, civilizacije i napretka. Na svoj su način tvorci nove humanosti, sposobne ispraviti pogreške,ali i vrednovati napore postignutih promjena.

Poticanje kvalitete u dramskome stvaralaštvu

Zbornik pruža neke od odgovora na pitanje Kako odgajati i obrazovati djecu za način života kojeg danas ne možemo niti zamisliti i kakve veze s tim ima umjetnost u odgoju i obrazovanju, pa onda i dramski odgoj, dramsko stvaralaštvo?

The Development of Artistic Creativity in Early Childhood and Preschool Age

Associate profesor Antonija Balić Šimrak, PhD is dedicated to her work on the project The Development of Artistic Creativity in Early and Preschool Age and the course Research of Early Childhood Creativity. Through them she systematically encourages the awakening of the visual cognitive world of students and art pedagogues. Their ultimate goal is to awaken and enrich the youngest, and therefore the most open-minded generations, to new artistic experiences that are actually the beginnings of their creative participation in the visual arts expression.